今日人物|韓永鑫——“少兒藝術教育，藝術數字化”。

　　在少兒美術教育行業從事了14年的時間，在這14年當中，我能夠長期專注的做這件事情，最大的動力就是來自于，我愿意用一生的時間去研究跟探索，通過美術教育去提升孩子的藝術素養，最終實現他完善的人格，這是我做這份事業最終的目標。

　　這些年美術教育，早已經成為我們孩子的必修課程，它從傳統的畫的像為標準，逐漸演變到現在的數字教育。什么是數字教育呢?就是在教學過程當中，我們更加重視培養孩子的思維、表達、認知、感受、體驗，這個過程其實遠遠比最終的那個結果更重要，尤其是我們現在很多的家長已經開始年輕化，80后、90后大家對孩子的要求逐漸從想要的那個結果，轉變到到底孩子在過程當中吸收了什么。

　　說到底，美術教育最終就是在給孩子豐富積累經驗的過程，這個經驗對每一個人都很重要。因為我們知道一個人無論他成功、失敗，在他整個人生閱歷當中，最后保留下來的那份經驗，其實才是最有價值和意義的。所以說在美術教育的時候，我們也設計了很多廣泛的主題，有文化、歷史、語文，有非常跨學科的知識。最近我們發現各行各業大家都在玩跨界，很多唱歌的去跳舞，演電影的去玩喜劇，搞喜劇的去脫口秀。其實21世紀真正需要的就是全方面發展的人才。

　　偉大的畫家達·芬奇他不僅僅是化學，他更是文學家、科學家，正是因為他有圖像思維和創新能力、創造力，所以美術教育在當今這個時代，一定是每一個孩子的必修課程。

　　美術教育從“知識時代”走向“核心素養”時代，2020年前要排前8位的技能，包括要解決問題的能力和批判性的思維。一個人要有獨立的思考能力，還有創新、人員管理，以及和他人的配合團隊協作能力，還有情趣管理和判斷決策、服務導向。在繽紛鳥教學體系當中，我們設計了五大教學指標，這五個指標是在每一次課程當中都需要讓孩子得到鍛煉跟培養的。其中最重要的就是圖像識讀。每一次在教學的時候，都會給孩子找大量的圖片，讓孩子知道這張圖片表達了什么，它的內容是什么。我們通過圖像，讓孩子去了解不同的藝術風格，構圖的形式，從中能夠幫助孩子了解基本的知識，文化的理解，提升他的藝術修養。

　　近期我們也跟京東方合作，BOE畫屏在我們教學當中也得到了深入的使用。我們的老師會在正常上課的時候收集到很多圖片。原來老師需要在各大網站上自己去找，去搜索。在BOE畫屏有一個素材庫，老師非常方便的找到原作高清圖片，給孩子講這幅畫的由來，欣賞畫家的筆觸，也是得到了小朋友和家長一致的認可和喜愛。

　　在完成創作作品之后，他們的作品，比如說服裝模特的設計，還有孩子他們很童真稚趣的作品，可以讓家長可以隨時看到孩子點滴的進步。少兒美術的分類，在這個分類當中，我們和京東方一起去建構，希望能夠有更多的孩子，他們可以將自己的作品上傳到我們這個板塊，可以共同的交流學習。

　　在未來的美術教學實踐當中，我們也有更多的想法跟規劃，希望能夠拓展出大型活動，以及學生的素材包。比如說孩子3歲的時候就來學習美術，到了4歲、5歲、6歲，每一個階段都會有各自的變化，跟他的成長作品檔案，都可以通過我們的藝術畫屏整理、收納，最后成為他個人的作品集，或者是檔案管理。作為家長來說，這一份禮物不僅僅是畫屏，而是這個孩子成長的回憶和紀念。

　　最后，我想說：美術教育是孩子情商提高和完整人格形成的主要途徑，它更是一個人的造詣和人生高地的必備品，文化都是玩出來的。死讀書是可怕的學生，增加對生命感的體驗，沒有人可以阻礙藝術。學習藝術不能當飯吃，但是它卻是空氣、陽光跟水。

　　明天京東方集團數字藝術SBU首席執行官肖軍峰先生將為您深入解讀BOE畫屏的發展戰略。

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