根據(jù)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)創(chuàng)客教育 從學(xué)生做起，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)方法的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與辯證思維的能力，充分利用各類社會(huì)科技教育資源，大力開展校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　為響應(yīng)深圳市促進(jìn) 創(chuàng)客發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)思想，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深圳市艾博德科技股份有限公司與深圳創(chuàng)造力教育研究所精心打造的一個(gè)涵蓋創(chuàng)新空間、創(chuàng)新設(shè)備、創(chuàng)新視頻、創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新制作、成果轉(zhuǎn)化等六大板塊集為一體的創(chuàng)新創(chuàng)客教育綜合解決方案。

　　創(chuàng)客教育的核心理念是讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手，充分體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的過程，從而提高學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題的意識(shí)和能力。 艾博德創(chuàng)客教育將以“學(xué)生的學(xué)”為中心，按創(chuàng)客教育課程 的特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心制訂教學(xué)方案和指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的“任務(wù)書”，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法和每一環(huán)節(jié)的具體要求，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生提出與生活、社會(huì)和環(huán)境相關(guān)的問題，幫助學(xué)生積極參與到素材與數(shù)據(jù)的收集和運(yùn)用當(dāng)中，基于實(shí)踐探究形成對(duì)問題的交流與解釋，建立學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生分工合作，以團(tuán)隊(duì)的合力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生探究的意識(shí)和基本技能，包括對(duì)事實(shí)、概念、原理、定律和理論的理解程度，科學(xué)地進(jìn)行分析和推理的能力;進(jìn)行科學(xué)決策和形成對(duì)問題的看法的能力，以及對(duì)創(chuàng)新路徑的感悟。

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”信息技術(shù)的支持下，在中小學(xué)開展創(chuàng)客教育，最不可缺少的就是學(xué)生們的參與，艾博德股份在合作探究和問題解決過程中鼓勵(lì)學(xué)生探究和創(chuàng)造。鼓勵(lì)孩子們將自己的創(chuàng)意和想法變成作品，拓展他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，讓他們?cè)谶@個(gè)過程中感受到成就感和快樂，形成獨(dú)立思考和創(chuàng)新的精神。 展望未來，在我國(guó)，將會(huì)有更多的學(xué)校積極開展創(chuàng)客教育，越來越多的校園 創(chuàng)客空間會(huì)涌現(xiàn)出來，創(chuàng)客文化和創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)會(huì)深入校園。