李老師親身體驗(yàn)微課制作課室

 

        “微課”的出現(xiàn)，將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，以微課為核心的新型教學(xué)模式引起了教育研究者以及一線教師的廣泛關(guān)注。雖然目前的微課方案已經(jīng)能滿足“記錄、授課”的功能，可是，如何利用更簡單便利的操作方式大規(guī)模地錄制與應(yīng)用微課視頻，在減少人力物力消耗的同時(shí)確保微課錄制的質(zhì)量，這成為微課普及亟需解決的問題。

        AVA一直關(guān)注中國的教育信息化進(jìn)程，在華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，奧威亞創(chuàng)新性搭建微課制作課室，推出微課制作系統(tǒng)應(yīng)用方案，從微課的錄制、制作、應(yīng)用這三方面著手，旨在實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的智能化微課制作與應(yīng)用。

 

微課制作課室實(shí)景圖

 

        在簡單地功能介紹后，深圳電教館李老師開始獨(dú)立操作微課制作系統(tǒng)，在放好ppt后，李老師開始模仿中小學(xué)老師進(jìn)行授課，通過一鍵式的手動(dòng)操作啟動(dòng)自動(dòng)錄制模式，并根據(jù)前方屏幕調(diào)整自己的表情和動(dòng)作。在短短幾分鐘內(nèi)，李老師就已經(jīng)完成好一節(jié)微課的錄制。在親身體驗(yàn)完奧威亞的微課制作方式后，李老師大贊微課錄制會(huì)讓人上癮：“操作非常簡單，短短幾分鐘就能錄制專業(yè)的微課。雙屏的設(shè)計(jì)也能讓老師過把明星癮，享受上電視的感覺。微課錄制會(huì)讓老師上癮的！”